目录
人文名家
写秦岭，也是写中国——贾平凹谈新作《秦岭记》韩寒;7-8
文化长廊
基于文化创意产业高质量发展探讨新闻传播教育中的课程思政转向李丽;14-16
播音主持人在群众文化传播中的价值及策略研究孙美琳;17-19
藏地电影的符号意旨与叙事寓言——以《塔洛》为例李高歌;仇志焱;王艳;20-23
“审美、达美、创美、育美”高校师范生艺术教育实践研究丁星;24-26
百家讲坛
试析大学生阅读兴趣的培养武振国;张怀彬;27-29
师范认证背景下大学生群体“考证热”的现状分析李卓;30-32
二语习得角度下口译文本分析游忆;33-35
新常态下大学生就业创业现状及路径研究郑丹妮;36-38
从干部人事档案视角浅析构建新型规范化班级及学生档案陈红月;39-41
高教园地
高校“双线融合”推进立德树人的探索与实践李红利;45-47
高校辅导员在国家安全观教育中的角色使命与能力建设高文;48-50
高职院校党外知识分子统战工作的对策和实践——以南京旅游职业学院为例姚瑶;51-53
高校基层党组织党建工作创新品牌的实践与探索鲁芬;54-56
高职信息技术课程有效教学模式的实践性探讨谢建武;马丹;57-59
关于微课在高职医学教学中的应用探讨杨巧妮;王刘波;60-62
基础教育
论如何提高幼儿语言领域教学的有效性朱晓茜;63-65
“互联网+”助力新时代乡村基础教育发展路径探究陈晓洁;66-68
“多感官体验式学习”在小学低段音乐教学中的实施策略顾苏娟;69-71
高中思政教材探究与分享栏目的运用研究——以《政治与法治》为例李如玉;72-74
立德树人视角下中职思政教育的创新探索王勇;75-76
思政课堂
基于课程思政浅议桥梁构造课程教学改革谢李;77-79
新媒体在高职思想政治教育中的应用分析陈丽丽;80-82
抗疫精神融入高校思政课程路径研究于思慧;83-85
高职院校思想政治理论课实践教学模式探析郭淑红;86-88
高职院校思政课教学铸牢学生中华民族共同体意识的策略分析马明月;89-90
大学生资助工作中思想政治研究位会连;李咏波;91-92
课程思政背景下的高职音乐鉴赏课程改革郑爽;93-95